Տեսողության ընթերցում. Երաժշտական-կատարողական տերմինաբանության մեջ `թերթիկով մի կտոր նվագելու հմտություն, ավելի հաճախ` առաջին անգամ: Որպես այդպիսին, յուրաքանչյուր երաժիշտ, ով գիտի տարբերակել նոտաները, ունի այս հմտությունը, բայց նեղ իմաստով `հայացքից նվագելը կատարում է ինքնատիպ տեմպով` հաշվի առնելով հեղինակի բոլոր ցուցումները և նրբությունները:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Ամուր սովորեք երաժշտության տեսությունը: Դուք չպետք է խառնաշփոթություն ունենաք «կրեսցենդոյի» և «դիմինուենդոյի» նրբությունների միջև, և առավել եւս `եռապատկող քլֆի և բաս քլֆի նոտաները տարբերակելիս:
Այս հարցում տեղեկատվություն կարելի է քաղել հեղինակների Վախրոմևի, Սպոսոբինի և այլոց տարրական երաժշտության տեսության դասագրքերից, սա առաջին և ամենահեշտ քայլն է հայացքից արագ կարդալու ունակության ճանապարհին:
Քայլ 2
Խաղալ որքան հնարավոր է: Տեսողության ընթերցանության հմտությունը մեծապես կախված է հիշողությունից ՝ տեսողական, մեխանիկական, տրամաբանական, շարժիչային և այլ տեսակների: Ներկայացման ընթացքում դուք օգտագործում եք բոլորը: Որքան շատ ստեղծագործություններ կարող եք սովորել, այնքան լավ:
Քայլ 3
Սկսեք ամեն օր նոր կտոր սովորել: Պետք չէ դա անգիր սովորել: Փորձեք հնարավորինս պարզ փոխանցել կոմպոզիտորի կողմից նշված բոլոր նրբությունները `դինամիկա, տրամադրություն, զարդեր և այլն:
Քայլ 4
Սկսեք դանդաղ տեմպով: Սկզբում ձեր խնդիրն է թերթից կարդալ բոլոր գրառումները և բոլոր հարվածները: Ընտրեք հնարավոր ամենադանդաղ տեմպը ՝ ըստ ձեր հնարավորությունների: Եթե ժամանակ ունեք կարդալու բոլոր նշանները, ապա տեմպը ճիշտ է ընտրված:
Քայլ 5
Ընտրեք երգեր ՝ ըստ ձեր կատարման մակարդակի: Ուսումնասիրության առաջին տարիներին մի նպատակադրեք իմպրեսիոնիստներին, նույնիսկ ռոմանտիկ դարաշրջանի երաժշտությունը չափազանց բարդ կթվա: Ընդհանուր առմամբ, առաջնորդվեք հատուկ ուսումնական ձեռնարկներով, որոնք կազմված են տարիներ ուսումնասիրությամբ: Նկատենք, սակայն, որ երկրորդ դասարանի ժողովածուն անպայմանորեն հարմար չէ երկրորդ կուրսի երաժշտություն ինքնուրույն սովորող ուսանողի համար: Հնարավոր է, որ դուք կամ դեռ չեք հասել այս մակարդակին, կամ արդեն անցել եք այն: Վերարտադրելուց առաջ վերլուծեք երաժշտական տեքստը:
Քայլ 6
Նվագել առանց գործիքի: Նստեք, բացեք գրառումները, սկսեք կարդալ դրանք ձեր աչքերով: Պատկերացրեք դրանք միաժամանակ ստեղնաշարի, տախտակի վրա, փականների վրա: Մտածեք մատների վրա, ձեռքի դիրքի վրա (փողային գործիքների և ականջի բարձիկների համար), ձեր մեղեդին նվագեք: Եթե ձեր ձեռքերն ակամա համապատասխան դիրք են գրավում, մի քաշեք ինքներդ ձեզ հետ ՝ դա լավ նշան է:
Այս վարժությունից հետո նստեք և նվագեք կտորը ՝ օգտագործելով այս տեսողական վերլուծության արդյունքները:
