Ստեղնաշարերը ընդհանուր անուն են ընտանիքի գործիքների համար (երգեհոն, տավիղ, դաշնամուր, սինթեզատոր), սակայն, նեղ իմաստով, դրանք վերաբերում են էլեկտրոնային ստեղնաշարի գործիքին `սինթեզատորին: Ստեղնաշարի նվագման եղանակը մի քանի ընդհանուր բան ունի, բայց տարբերվում է գործիքից գործիք:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Ստեղնաշարերի մեծ մասը նստում են նստած: Այսպիսով, երգեհոն, կլավեսին և դաշնամուր նվագելիս կարևոր է, որ աթոռը տեղակայված լինի գործիքից որոշակի հեռավորության վրա, ունենա որոշակի բարձրություն: Պարամետրերը կախված են կատարողի բարձրությունից, բայց հիմնական սկզբունքը գործիքին բավարար մոտիկությունն է, բայց նաև ձեռքի մանևրի համար բավարար հեռավորությունը: Մարմինը պետք է ուղիղ լինի, ձեռքերը թեքված լինեն արմունկների վրա և խստորեն գտնվում են ստեղնաշարի վերևում (միայն մատները չեն դիպչում բարձիկներին):
Սինթեզատորը և էլեկտրական օրգանը կարող են կատարվել կանգնած դիրքում, բայց հարմարության սկզբունքը մնում է: Գործիքների տակդիրը պետք է այնպես կարգավորվի, որպեսզի խոզանակները չկապվեն և միշտ լինեն ստեղնաշարի վերևում:
Քայլ 2
Ստեղնաշարերը նվագում են երկու ձեռքով, իսկ աջը սովորաբար նվագում է մեղեդին և արձագանքների մի մասը, իսկ ձախը ՝ բաս ու ակորդ: Ըստ այդմ, ձախից ավելի ցածր հնչյուններ կան, իսկ աջից ՝ ավելի բարձր:
Էլեկտրոնային գործիքները այստեղ նույնպես կարող են բացառություն լինել: «Պառակտում» ռեժիմում (անգլերեն «բիֆուրկացիայից») ստեղնաշարը բաժանված է երկու մասի, որոնցից յուրաքանչյուրի բարձրությունը կարող է փոխվել առանձին: Այսպիսով, աջ ձեռքում կարող են լինել contractava- ի նոտաներ, իսկ ձախում `երկրորդ և երրորդ օկտավաների նոտաները: Այնուամենայնիվ, նման հնարքները հազվադեպ են օգտագործվում: Ամանակ առ ժամանակ ստեղնաշարահարները երկու մասերի շարքը հարմարեցնում են նույն աստիճանին (բայց տարբեր տեմբրերի նմուշներ):
Քայլ 3
Ստեղնաշարերի համար գրառումները գրված են երկու գավազանների վրա, որոնցից մեկի վրա ձախ մասը գրված է բասի ջահում, իսկ աջ կողմում ՝ ջութակի ջահում: Այսպիսով, մի զույգ աշխատակազմ կազմում է մեկ տող:
Սինթեզատորի մեջ ձախ մասը սովորաբար զարգացած չէ, ուստի յուրաքանչյուր աշխատակազմ համապատասխանում է ոչ թե ձեռքին, այլ նմուշին: Այնուամենայնիվ, հարմարավետության համար կատարողը կարող է այլ ձևով նշել տոնացույցի փոփոխությունները, իսկ մասը գրանցել դասական ձևով:
Քայլ 4
Մի տողում գրված գրառումները, մեկը մյուսից ներքև, նվագում են միաժամանակ: Հաջորդական ուղղագրությունը (հորիզոնական) խոսում է նույն կատարման մասին. Մեկը մյուսի հետեւից նշում է:
Նոտաների և դադարների, չափերի և ստեղների տևողությունը նշվում է տարրական երաժշտության տեսության կանոններին համապատասխան: Ստեղնաշարերը տեղափոխված չեն: Այլ կերպ ասած, մասերը գրված են ձայնին համապատասխան. Գրված է առաջին octave- ի «C» - նվագված է առաջին octave- ի «C» (այս գործիքը տարբերվում է կիթառից, որում նոտաները գրվում են մեկ օկտավայից բարձր, քան հնչում են)
Քայլ 5
Մի կտոր սովորելիս երաժիշտը նախ սովորում է մի ձեռքի մասը, ապա մյուսը: Միայն դրանից հետո է սկսվում ձեռքերի կապը, և շատ ավելի արդյունավետ է նոտաները սովորել բառակապակցություններով, և ոչ թե խաղալ սկզբից մինչև վերջ:
