Լավագույն խաղալիքը իրավամբ համարվում է մեկը, որը խանութում չի գնվում, բայց պատրաստվում է հենց երեխայի ձեռքերով: Եվ թող պարզվի, որ դա անպատասխանատու է. Համոզվեք, որ փոքրիկ վարպետի համար այս հատուկ խաղալիքը կդառնա ամենասիրվածը:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Որոշեք, թե ինչպիսի խաղալիք եք ցանկանում կառուցել ձեր երեխայի հետ: Դա կարող է լինել ցանկացած բան ՝ սովորական մեքենայից կամ տիկնիկից մինչև շենքի շատ մանրամասն մոդել: Բայց ամենից լավը, հրավիրեք ձեր երեխային իր ձեռքերով պատրաստել այն խաղալիքը, որն ինքը անընդհատ խնդրում է գնել: Եթե, իհարկե, վստահ լինենք, որ նա գլուխ կհանի:
Քայլ 2
Որոշելով խաղալիքի թեման, խորհրդակցեք ձեր երեխայի հետ այն մասին, թե որ նյութից է լավագույնը պատրաստել այն: Այս նյութը պետք է լինի ոչ միայն գեղեցիկ, հաճելի նորածնի համար, այլև անվտանգ, ինչպես նաև դյուրին մշակվի `օգտագործելով ձեր ձեռքի տակ եղած գործիքները: Այն պետք է լինի նաև դիմացկուն: Երեխան ինքը կվիրավորվի, եթե խաղալիքը, որի վրա նա այդքան ջանք է թափել, արագ դառնա անօգտագործելի:
Քայլ 3
Ընտրելով նյութը, անցեք խաղալիքի կառուցվածքի ուրվագծմանը: Յուրաքանչյուր մաս նկարեք առանձին, իսկ հետո հավաքման նկարը: Կազմեք այսպես կոչված հավաքման դիագրամ, որն արտացոլում է մասերը միմյանց հետ կապված կարգը:
Քայլ 4
Սկսեք մասեր պատրաստել: Եթե դա ենթադրում է օգտագործել այնպիսի գործիքներ, որոնք կարող են վտանգավոր լինել երեխայի համար, հանձնարարեք նրան աշխատել նրանց հետ ձեր ներկայությամբ: Չափազանց վտանգավոր գործողությունները, ինչպես նաև նրանք, որոնց հետ երեխան ի վիճակի չէ հաղթահարել, ինքներդ եք իրականացնում: Բայց փորձեք այդպիսի գործողությունների քանակը հասցնել նվազագույնի, որպեսզի երեխան իրեն անմեղ չզգա խաղալիքի ստեղծման հարցում:
Քայլ 5
Ամանակակից երեխաները սիրում են խաղալիքներ, որոնք կարող են փայլել, թարթել և ձայներ հանել: Եթե դուք տիրապետում եք էլեկտրոնիկայի, կամ երեխան սիրում է դա, ապա խաղալիքում կարելի է ներկառուցել լույսի կամ ձայնի պարզ շող: Որպես վերջին միջոց, կոտրված պատրաստի խաղալիքից վերցրեք թեթև կամ ձայնային մոդուլ:
Քայլ 6
Եթե ունեք երկու կամ ավելի երեխա, նրանց միջեւ խելացիորեն խաղալիքներ պատրաստելու գործողություններ բաժանեք ՝ ըստ նրանց հմտությունների և տարիքի: Խաղալիքը, որը երեխաները հավաքում են միասին, նրանք երբեք չեն խլելու միմյանցից ՝ հասկանալով, որ նրանցից յուրաքանչյուրն իր աշխատանքը ներդնում է դրանում:
