Առաջինը, ով խոսեց ռուսական դպրոցում երաժշտության դասերի մասին, ականավոր ուսուցիչ և դաշնակահար Դ. Բ. Կաբալեւսկին: Նրանից առաջ հանրակրթական ուսումնական ծրագրում այս առարկան փոխարինվեց երգեցողության դասերով: Կաբալևսկու ծրագրի և նրա նախորդների զարգացումների միջև էական տարբերություն առաջադրանքների շրջանակի ընդլայնումն է. Բացի երգելուց, նա սկսեց ուսումնասիրել երաժշտության տեսության հիմունքները, երաժշտական գրականությունը (պատմությունը), լսել և վերլուծել երաժշտությունը դպրոցականների հետ: Musicամանակակից երաժշտության դասը պետք է լուծի այս բոլոր խնդիրները:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Գրեք մեկ րոպեի դասի պլան: Փորձառու ուսուցիչներն անում են առանց դրա, քանի որ նրանք արդեն գիտեն, թե որքան ժամանակ կարող է տևել որոշակի առաջադրանք կատարելու համար, բայց սկզբում այս պահը անհրաժեշտ է: Րագրի առաջին տողը կազմակերպչական պահն է: Այն տեւում է մոտ հինգ րոպե: Որպես ողջույն, դուք կարող եք օգտագործել երգող երգ ՝ օգտագործելով ողջույնի բառը («բարև». Շատ հարմար է երգել ցանկացած ռիթմով ՝ օգտագործելով հիմնական եռյակի նոտաները): Բացի այդ, կազմակերպչական պահը ներառում է անվանական անվանում և նախնական հարցերի պարզաբանում, որոնք կապված չեն դասի թեմայի հետ:
Քայլ 2
Հաջորդը `թեմայի հայտարարությունը և դրա ներածությունը: Օրինակ ՝ 16-րդ դարի երաժշտությունը: Համառոտ նկարագրել ընդհանուր քաղաքական պատկերը, թվարկել այդ դարաշրջանի վարպետներին, կենտրոնանալ երաժշտական նվաճումների և կոմպոզիտորների վրա:
Քայլ 3
Նվագեք դաշնամուրով, նվագարկչով կամ սինթեզատորով այս ժամանակահատվածի որոշ բնորոշ կտորներ: Խնդրեք երեխաներին բնութագրել երաժշտությունը `տխուր կամ զվարճալի, արագ կամ դանդաղ, տևական կամ կոշտ, հաճելի կամ վանող, վոկալ կամ գործիքային: Ասացեք, թե ինչ մեթոդներ են օգտագործվում այս կամ այն էֆեկտին հասնելու համար, ըստ որի երաժշտության ստեղծման սկզբունքի:
Քայլ 4
Նվագեք դաշնամուր և երգեք վոկալ մի կտոր այդ դարաշրջանից: Սկսեք ապամոնտաժել երեխաների հետ: Տեքստերը նախապես տպեք առանձին թերթերի վրա և բաժանեք երեխաներին: Մեկ դասի ընթացքում դուք կարող եք կազմել երկու կամ երեք երգ:
Քայլ 5
Ամփոփեք դասը: Դարձնել (ուսանողների օգնությամբ) ընդհանուր պատկեր ՝ ընտրված դարաշրջանի աշխարհի և երաժշտության արվեստի վերաբերյալ: Թելադրեք ձեր տնային առաջադրանքները: Դասի ավարտից մեկ կամ երկու րոպե առաջ հրաժեշտ տվեք նրանց երգի տեսքով:
Քայլ 6
Դասը փորձեք հայելու կամ ունկնդրող ընկերոջ առջև: Հարմար պահեք ժմչփը ՝ յուրաքանչյուր առաջադրանքի կատարման համար ժամանակ պահելու համար: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ գործունեության յուրաքանչյուր տեսակ (խոսք լսել, երաժշտություն լսել, երգել, ձայնագրել) կարող է տրվել ոչ ավելի, քան 10-15 րոպե:
