Երաժշտության առաջին դասերը սովորաբար հետաքրքրություն են առաջացնում երեխայի մոտ: Երեխաների մեծամասնությունը սիրում է ամեն ինչ նոր: Փոքրիկ երաժիշտները հետաքրքրվում են հենց գործիքներով: Այնուամենայնիվ, առաջին դժվարությունները կարող են խանգարել դասերը շարունակելու ցանկությանը: Հետեւաբար, ծնողների խնդիրն է համոզվել, որ հնարավորինս քիչ դժվարություններ կան, և որ ամենակարևորն է, երեխան սովորում էր հեշտությամբ և առանց սթրեսի:
Դա անհրաժեշտ է
- - երաժշտական գործիք;
- - դաշնամուրի ստեղնաշար;
- - երաժշտական գիրք;
- - խնձոր;
- - խորանարդներ;
- - փոքրիկ խաղալիք:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Սովորեցրեք ձեր երեխային վստահորեն տարբերակել վերևից ներքևից: Անհրաժեշտ է, որ նա կարողանա դա անել ոչ միայն տարածության մեջ, այլ նաև սավանի վրա: Այդ դեպքում նրա համար ավելի հեշտ կլինի սովորել սանդղակի շարժման ուղղությունը և հնչյունների հարաբերակցությունը բարձրության վրա: Փոքրիկ երաժշտին բացատրեք, որ թռչունները բարձր են թռչում և բարակ ձայներով երգում: Հետեւաբար, նուրբ հնչյունները կոչվում են նաեւ բարձր: Հանգիստ հնչյունների համար նման բացատրությամբ հանդես եկեք: Եթե երեխան շփոթում է բարձր և ցածր, բացատրեք, որ ցածր հնչյունները նույնպես կարող են մեղմ հնչել: Խնդրեք ձեր հայրիկին կամ պապիկին խոսել ձեր երեխայի հետ բարձր, ցածր ձայնով:
Քայլ 2
Ձեր երեխային բացատրեք, թե ինչ է կոտորակը: Սկզբում նա պետք է իմանա, որ ամբողջ առարկան կարելի է բաժանել մասերի և քառորդների: Դրա համար օգտագործեք խնձոր, նարինջ կամ ցանկացած այլ միրգ: Ասացեք մեզ, որ ձայնի երկարությունը կարելի է նույն կերպ բաժանել: Սեղմեք դաշնամուրի ստեղնը և խնդրեք ձեր փոքրիկին հաշվել մինչև չորս: Դրանից հետո կրկին սեղմեք նույն ստեղնը: Թող երեխան նորից հաշվի, և դու նոտան երկու անգամ ես խաղում, որպեսզի մեկ ձայնը տևի «1-2», իսկ մյուսը ՝ «3-4»: Նույն կերպ, դուք կարող եք բացատրել սկսնակ երաժշտին ՝ քառորդ և ութերորդ մասը:
Քայլ 3
Ներկայացրե՛ք ձեր գանձումը չափի հետ: Բացատրեք, թե ինչ են նշանակում այն թվերը, որոնք նա տեսնում է նշման տողի սկզբում: Ստորին համարը այն ռիթմերն են, որոնց վրա ցանկանում եք բաժանել ամբողջ նոտան: Վերը նշված է, թե քանի նման բաժնետոմս է պետք վերցնել: Դուք կարող եք ձեր երեխային հրավիրել մարզվել խնձորով կամ նարինջով: Showույց տվեք նրան, թե ինչ է նշանակում 2/4 կամ 3/4 չափը: Շատ լավ է, եթե երաժշտական դպրոցում սովորելու սկզբին երեխան արդեն գիտի թվերը և կարող է մի փոքր հաշվել:
Քայլ 4
Պատրաստեք խորանարդներով սանդուղք: Յուրաքանչյուր հաջորդ քայլ պետք է 1 խորանարդով բարձր լինի նախորդից: Smallանկացած փոքրիկ խաղալիք, օրինակ `բնադրող տիկնիկ, կարող է քայլել դրա վրա: Դուք կարող եք վերին խորանարդի վրա գրառումների պատկերներով պիտակներ պատրաստել: Որպեսզի երեխան ավելի լավ բան հիշի, անհրաժեշտ է ակտիվացնել նրա հիշողության բոլոր տեսակները: Առաջարկեք խաղալիքը տանել բոլոր աստիճաններով: Միաժամանակ սանդղակ նվագեք ՝ սկսած «C» հնչյունից: Հրավիրեք ձեր երեխային մատրյոշկան վերցնել ոչ թե բոլոր քայլերի երկայնքով, այլ մեկ-երկու: Միաժամանակ նվագեք համապատասխան հնչյուններ: Այս կերպ Դուք կարող եք նրան պատկերացնել ընդմիջումների մասին:
Քայլ 5
Հրավիրեք փոքրիկ երաժշտին պատկերացնել, որ ձողը նույն սանդուղքն է, իսկ նոտաները համապատասխանում են աստիճաններին: Միայն այս աստիճանները տեղակայված են ոչ թե խորանարդի վրա, այլ տիրակալների վրա և նրանց միջև: Պատի վրա կարող եք նկարել մեծ գավազան, իսկ դրա վրա `աստիճանները ճիշտ նույն դիրքում, ինչ որ խորանարդիկներով խաղի ընթացքում:
Քայլ 6
Քայլելիս կարող եք նաև մարզվել: Հանձնարարեք ձեր երեխային կշեռք երգել, երբ աստիճաններով բարձրանաք կամ իջնեք: Կարող եք թույլ տալ, որ նա ցատկի երկու-երեք աստիճանով, բայց պայմանով, որ հետո նա կարողանա երգել համապատասխան ընդմիջում:
