Վերջերս համակարգիչը ընկալվեց որպես հետաքրքրասիրություն: Այսօր ընդունված է տեսնել, որ մարդն անընդհատ շփվում է համակարգչի հետ ՝ աշխատավայրում, տանը, մեքենայում և նույնիսկ ինքնաթիռում: Աստիճանաբար համակարգիչը դառնում է ոչ միայն մեծահասակի, այլեւ երեխայի կյանքի բաղկացուցիչ մասը: Յուրաքանչյուր ծնողի համար կարևոր է որոշել `ո՞րն է ավելի վնասակար կամ օգտակար համակարգչի համար:
Հաշվի առեք FOR տարբերակները
Լայն հնարավորություններ
Երեխան կարող է սովորել կարդալ և հաշվել, օտար լեզուներ սովորելու հմտություններ ձեռք բերել `դիտելով կրթական մուլտֆիլմեր և հաղորդումներ: Եթե նկարչության, երաժշտության կամ ինչ-որ այլ բաների իրական ունակություններ ունեք, ապա համակարգչային աշխարհում շատ ավելի հեշտ է դրանց համար օգտակարություն գտնել:
Համակարգչային խաղեր
Դրանք օգնում են հիշողության և ուշադրության, տրամաբանական մտածողության զարգացմանը, երեխային սովորեցնում են վերլուծել իրենց գործողությունները, զարգացնել ֆանտազիան և ստեղծագործական ունակությունները: Համակարգչային խաղերը մեծ նշանակություն ունեն ոչ միայն երեխաների ինտելեկտի զարգացման, այլեւ նրանց շարժիչ հմտությունների զարգացման համար:
Աշխատավայրի կազմակերպում
Սեղանի վրա պատվերին նպաստում է անհրաժեշտ հատկանիշներով ճիշտ լրացումը: Սեղանի վրա չպետք է լինեն մանրուքներ և ավելորդ օգտագործված թղթեր `« օրիգամի »տեսքով: Եվ վերջապես, հիմնական թշնամին փոշին է: Այն չպետք է լինի սեղանի վրա կամ մոնիտորի էկրանին:
Բայց ԴԵՄ շատ փաստարկներ կան
Աչքի լարվածություն
Վախը, որ երեխան կփչացնի իր տեսողությունը, թերեւս բոլոր ծնողների ամենակարևոր վախն է: Noարմանալի չէ, որ ակնաբույժները ահազանգեցին գլոբալ համակարգչայնացման հետ կապված և նույնիսկ եկան հատուկ տերմինի ՝ «համակարգչային տեսողական համախտանիշ», որը հանդիպում է գրեթե բոլոր օգտագործողների ՝ ինչպես երիտասարդ, այնպես էլ մեծահասակների մոտ:
Վատ կեցվածք
Համակարգչում աշխատելը երեխային ստիպում է երկար նայել էկրանին, միևնույն ժամանակ ձեռքերը պահել ստեղնաշարի վրա կամ աշխատել մկնիկի հետ: Արդյունքում, դուք ստիպված եք երկար նստել, և դա հղի է պարանոցի, մեջքի, ձեռքի հոդերի մկանների ցավերով, գլխացավերով և վատ կեցվածքով:
Հոգեկան սթրես
Համակարգիչը երեխաների մոտ կարող է երկարաժամկետ մտավոր զարգացման խնդիրներ առաջացնել: Շատերի համար հիշողության որոշ տեսակներ ավելի վատ են աշխատում, կա հուզական անհասություն, անպատասխանատվություն: Հաղորդակցման մեջ նույնպես մեծ դժվարություններ կան, ինքնավստահություն է հայտնվում: Միևնույն ժամանակ, երեխաներն իրենց մեջ մշակում են անհավասարակշռություն, բացակայություն, տհաճություն, սիրելիների հանդեպ անտեսում:
Համակարգչային կախվածություն (խաղային կախվածություն)
Խնդիրը, որի հետ նրանք փորձում են պայքարել ամբողջ աշխարհում: Երեխաներն ու մեծահասակները խաղում են համակարգչային խաղեր, այցելում են ինտերնետ-սրճարաններ, խաղային ակումբներ: Համակարգիչների համար խաղեր պատրաստելը հզոր արդյունաբերություն է, և, ցավոք, երեխաներն անխուսափելիորեն հայտնվում են դրա ցանցերում: Խաղային կախվածությունը մարդու հոգեբանական կախվածությունն է համակարգչային խաղերից, ինչը ազդում է նրա ֆիզիկական և հոգեկան առողջության վրա:
Ախտանիշներ, որոնք ցույց են տալիս համակարգչային կախվածությունը
1. Երեխան իր ազատ ժամանակի մեծ մասը (օրական 6-10 ժամ) անցկացնում է համակարգչի առջև: Նա գործնականում չունի իրական ընկերներ, բայց շատ վիրտուալ ընկերներ:
2. Աշակերտն ագրեսիվ է արձագանքում ծնողների կողմից համակարգչում նստելու արգելքին կամ անհանգստանում:
3. Երեխան խաբում է, բաց է թողնում դպրոցը համակարգչի մոտ նստելու համար, դպրոցում վատացել է, կորցրել է հետաքրքրությունը դպրոցական առարկաների նկատմամբ:
4. Խաղի ընթացքում դեռահասը սկսում է խոսել իր կամ խաղի հերոսների հետ այնպես, կարծես դրանք իրական են: Նա դառնում է ավելի ագրեսիվ:
5. Երեխան, ով ցանկանում է խաղալ կամ շփվել ինտերնետում, մոռանում է սննդի և անձնական հիգիենայի մասին:
6. Ուսանողը դժվարանում է առավոտյան վեր կենալ, արթնանում է ընկճված վիճակում: Տրամադրությունը բարձրանում է միայն այն ժամանակ, երբ երեխան նստում է համակարգչի մոտ:
Ի՞նչ անել `երեխային պաշտպանել տեխնոլոգիայի ժամանակակից հրաշքից, թե ոչ: Հարցը, իհարկե, դժվար է, բայց բավականին լուծելի: Համակարգիչը, ինչպես ցանկացած կենցաղային իր, կարող է ինչպես օգտակար, այնպես էլ վնասակար լինել երեխայի համար: Պարզապես պետք է իմանալ, թե երբ կանգ առնել ամեն ինչի մեջ, ինչպես նաև հետևել պարզ, բայց արդյունավետ առաջարկություններին:
Եվ որ ամենակարևորն է. Երեխայի կյանքի համակարգիչը չպետք է գերակշռող դեր խաղա գործունեության այլ տեսակների համեմատությամբ, և ավելին, դա չպետք է վնասի առողջությանը:
