Հնարավոր է և անհրաժեշտ է ընտանիքում սովորեցնել երեխային ստեղծագործական և ձեռքի աշխատանք, նույնիսկ եթե երեխան այդպիսի դասեր է հաճախում մանկապարտեզում կամ դպրոցում: Կրթական և կրթական հաստատություններում երեխաները դասավանդվում են ըստ ծրագրի ՝ առանց հաշվի առնելու նրանց նախասիրություններն ու ցանկությունները:
Դա անհրաժեշտ է
- - սոսինձ;
- - գունավոր թուղթ;
- - ստվարաթուղթ;
- - յուղաներկ;
- - մանկական մկրատ;
- - տուփ կամ տուփ ՝ բազմաթիվ խցիկներով:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Պլաստիլին, սոսինձ, գունավոր թուղթ և արհեստագործական այլ նյութեր մշակելու հիմնական գիտելիքներ մանկապարտեզում տրվում է երեխային: Եթե ձեր փոքրիկը չի այցելում պարտեզ, դուք ստիպված կլինեք ստանձնել նրան ստեղծագործել և արհեստներ պատրաստել: Տանը սովորելը կարող է զգալիորեն ավելի օգտակար լինել, քանի որ դասաժամին սահմանափակված չեք և գիտեք, թե ինչի համար է ձեր երեխան զբաղվում:
Քայլ 2
Կարող եք արհեստագործական խաղ սկսել հենց զբոսանքի ընթացքում: Walkբոսնելով այգու միջով, ձեր երեխային հավաքեք և հանձնարարեք գտնել բնական նյութեր արհեստների համար ՝ հետաքրքիր ճյուղեր և արմատներ, փորագրված տերևներ, կոներ, կաղիններ, խճաքարեր: Տեղադրեք դրանք զգուշորեն տանը առանձին զամբյուղի կամ տուփի մեջ: Միևնույն ժամանակ, սովորեցրեք ձեր երեխային կոկիկ և կոկիկ լինել ՝ հավաքեք հավաքված ամբողջ նյութը բջիջներում, որպեսզի հետագայում հեշտությամբ գտնեք այն, ինչ ձեզ հարկավոր է:
Քայլ 3
Այս բնական հարստությունից բացի ձեզ հարկավոր են. Սոսինձ, սոսինձի և ներկերի խոզանակներ, գունավոր թուղթ, պլաստիլին, մանկական մկրատ, ստվարաթուղթ, գունավոր բրդի թելեր և ճարմանդներ, գործվածքների մնացորդներ, կոճակներ և այլն: Երբ բավականաչափ նյութ կա, և երեխան արդեն պարում է հետաքրքիր դասի սպասման շուրջ, միասին մտածեք, թե ինչ կամ ում եք ցանկանում պատրաստել:
Քայլ 4
Սա նաև տնային առաջադրանքների շատ մեծ գումարած է. Երեխան ինքը սովորում է ֆանտազիա անել, ստեղծագործել: Ես ստիպված չեմ կոններից արջ պատրաստել, չնայած այս պահին երեխային դա չի հետաքրքրում, բայց նա կարող է ստեղծել նինձի կրիա, քանի որ նա իսկապես ուզում է: Բնականաբար, երեխան այս դեպքում նույնպես զբաղվելու է արհեստով ՝ առանց խթանելու և մեծ ոգևորությամբ: Եվ դուք կարող եք նաև երեխային վստահել արհեստի համար նյութ ընտրելը: Սեղանի վրա դրեք նկարներ ընտրված բնավորությամբ և ձեր տուփով, թող երեխան իր համար ընտրի, թե ինչով է պատրաստելու խաղալիքի գլուխը, ձեռքերը և ոտքերը:
Քայլ 5
Գործողությունը սկսեք սեղանի վրա յուղոտ կտոր փռելով և ձեր երեխային բացատրելով, որ դա անհրաժեշտ է մակերեսը սոսինձից և ներկից պաշտպանելու համար: Ընտրեք բոլոր ընտրված նյութերը և արհեստների պիտույքները կոկիկ շարեք: Համոզվեք, որ ցույց կտաք, որ սեղանի վրա դրված կարգը անհրաժեշտ է հարմարավետության համար, որ դա միայն ձեր պահանջը չէ:
Քայլ 6
Խաղալիքը հավաքելու համար սկսեք ամենամեծ հիմնական մասից ՝ մարմնից, ցույց տվեք երեխային, թե ինչպես է վերջույթներն ու գլուխը հիմքին կցել ՝ սոսինձ, ներդիր (եթե մարմինը պլաստիլինից է, իսկ ոտքերն ու բռնակները ՝ ճյուղեր), կարել: Բացատրեք օրինակով, թե ինչու պետք է սպասել սոսինձի չորացմանը: Եթե երեխան արդեն հասել է 6-7 տարեկան, դուք կարող եք նրան սովորեցնել, թե ինչպես ասեղ օգտագործել, մի մոռացեք կրկնել, որ բոլոր վտանգավոր առարկաները պետք է տեղափոխվեն մի տեղ, որտեղից նրանք չեն ընկնի հատակին կամ կահույքի վրա:
Քայլ 7
Արհեստը գունավորելիս ավելի շատ ժամանակ անցկացրեք խաղալիքի դեմքին: Showույց տվեք, թե ինչպես կարելի է օգտագործել աչքերի և բերանի ձևը հերոսի կերպարը արտահայտելու համար: Դասից հետո ձեր ձեռքերը լվացեք երեխայի հետ և կարգի բերեք աշխատավայրը:
