Ներդաշնակությունը երաժշտական դպրոցներում, քոլեջներում և համալսարաններում սոլֆեջոյի, ներդաշնակության և երաժշտության տեսության դասերի առաջադրանքներից մեկն է: Առաջադրանքի իմաստն այն է, որ ակորդ ընտրվի, որով մեղեդու հնչյունը կամ հնչյունների խումբը ունենա էֆոնիա: Ներդաշնակեցումը չի ներառում ստեղծագործության հյուսվածքի և գործիքավորման ստեղծում (այսինքն ՝ ստեղծագործության բնօրինակ ռիթմիկ, գործիքային և այլ գծագրերի ստեղծում):
Հրահանգներ
Քայլ 1
Մեղեդու յուրաքանչյուր ձայնի ներքո գրեք հռոմեական կամ արաբական (ըստ հարմարության) համար `ստեղնաշարի մեջ նշելով աստիճանի համարը: Եթե մեղեդու մեջ կան այլ ստեղների մոդուլյացիաներ և շեղումներ, նշեք դրանք և փոխելուց հետո հաշիվը պահպանեք նոր տոնիկից:
Քայլ 2
Յուրաքանչյուր ձայն գալիս է որոշակի ստեղնի մեկ կամ երկու ակորդով: Դրանք կարող են լինել հիմնական ակորդներ (տոնիկ, ենթադոմինանտ կամ գերիշխող) կամ երկրորդական ակորդներ (միջին, երկրորդ, երրորդ, վեցերորդ և յոթերորդ աստիճանից): Դուք կարող եք օգտագործել այս ակորդներից գրեթե ցանկացածը, բայց հետևել դասական ներդաշնակության ընդհանուր կանոններին. Օրինակ, գերիշխող ակորդը լավագույնս օգտագործվում է ձևի վերջում, նախքան վերջնական տոնիկ: Հազվագյուտ դեպքերում այն կարող է օգտագործվել ձևի սկզբում `առանց հարվածի ժամանակ: Սովորաբար դրան հաջորդում է տոնիկ ակորդ:
Քայլ 3
Վատ հասկացած (սովորական ունկնդրի կողմից գործնականում չի ընկալվում) ներդաշնակության փոփոխությունը ավելի հաճախ, քան երկու անգամ մեկ բարում: Միևնույն ժամանակ, ներդաշնակության երկու տեսակ տարածված է չորս հարվածի ժամանակ. Հաշվարկների վրա «մեկ, երկու» ՝ մեկ ակորդ, «երեք, չորս» ՝ երկրորդ: Երբեմն ամբողջ չափը պահվում է մեկ ակորդի վրա. Այս կանոնը խաղալու համար անհրաժեշտ չէ: Ընդհակառակը, եթե դուք ժամանակ առ ժամանակ խախտում եք ներդաշնակության ռիթմը (առաջին ակորդը երեք հարված է, երկրորդը ՝ երկու, երրորդը ՝ մեկ), մեղեդու մեջ ինչ-որ աշխուժություն կհայտնվի:
Քայլ 4
Տարբերակել հնչյունները, որոնք պահանջում են ակորդի փոփոխություն անցող հնչյուններից: Վերջիններս կարող են հնչել հիմնական ակորդի ֆոնին ՝ առանց մեղեդին կանխելու, նույնիսկ եթե դրանք անհամաձայնության մեջ են ակորդի հնչյուններից մեկի հետ:
Քայլ 5
Սկսեք վարժեցնել ներդաշնակեցումը պարզ, վաղուց ծանոթ մեղեդիների հետ. «Չիժիկ-հեթանոս», «Herովատառեխ» և այլ սիրված մանկական մեղեդիներ: Ի դեպ, առաջին երգի ներդաշնակեցման օրինակ. Մեկ, երկու ՝ տոնիկ (C մաժորով - C մաժոր):
Երեք, չորս ՝ գերիշխող (G խոշոր):
Գերակշռում է մեկը, երկուսը:
Երեք, չորս ՝ տոնիկ:
Քայլ 6
Ակորդները կարելի է նվագել «սյուններով» (ձախ ձեռքով միաժամանակ երեք կամ չորս հնչյունով), արփեջիոով կամ այլ կերպ, դա սկզբունքորեն նշանակություն չունի: Կարևոր է առանց հապաղելու մեղեդին միաժամանակ նվագել ձեր աջ ձեռքով:
