Ստեղծագործական գործընթացը կարող է ունենալ բազմազան տեսակներ, բայց այն միշտ հիմնված է ստեղծագործողի անհատականության ազատության վրա: Ազատությունն այստեղ նշանակում է անհատի տեսակետի ինքնատիպությունն ու անկախությունը շրջապատող աշխարհի վերաբերյալ դրա վերափոխման գործընթացում:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Վերցրեք գեղագիտական բառապաշար և ծանոթացեք ստեղծագործական գործին: Պարզեք, թե ինչպես և ում կողմից է մեկնաբանվել ստեղծագործական գործընթացը տարբեր դարաշրջաններում: Որոշեք, թե ստեղծագործական գործընթացի որ հիմնական փուլերը կարող են ընդգծվել: Սովորաբար դա ՝ խնդրի ձևակերպման համար; - խնդրի ձևակերպում; - լուծման որոնում - բոլոր հնարավոր լուծումներից օպտիմալ լուծման ընտրություն. - լուծման հիման վրա սխեմայի ստեղծում. - գտնված լուծման տեխնիկական ձևավորում և համախմբում:
Քայլ 2
Խնդիրը, որը կարող է լուծվել ստեղծագործական ակտի միջոցով, պետք է արդիական լինի, հակառակ դեպքում դրա լուծման որոնումը կարող է ձգվել երկար տարիներ և երբեք չի հանգեցնի որևէ նշանակալի արդյունքի: Մյուս կողմից, որոշումը պետք է տրամաբանորեն արդարացված լինի, նույնիսկ եթե այն կայացել է, ինչպես ստեղծողին է թվացել, ինքնաբուխ:
Քայլ 3
Ստեղծագործող մարդն ըստ սահմանման չի կարող դիլետանտ լինել, քանի որ միայն մասնագիտական գիտելիքները, որոնք գիտակցաբար ընդունվում են անհատի կողմից, կարող են դառնալ ստեղծագործության հիմքը: Կարծրատիպային և արդեն ձուլված գիտելիքների գերությունից ազատվելու համար է, որ մարդը կարող է զբաղվել ստեղծագործական գործունեությամբ: Եվ երբ հայտնի չէ, թե կոնկրետ ինչն է պահանջում վերափոխում և ինչպես բարելավել այն, ստեղծագործական ակտը իմաստ չունի:
Քայլ 4
Մի՛ խոսեք ոգեշնչման պակասի մասին, եթե չկարողանաք ինչ-որ արժեքավոր բան ստեղծել: Ոգեշնչումը նույն խնդիրն է ՝ նույնականացնելու խնդիրը և լուծելու ճիշտ ուղղությունը `ոչ ավելին: Ավելի լավ է ձեր ընտրած ոլորտում մասնագիտական կրթություն ստանալ: Noարմանալի չէ, որ նկարիչները սովորում են առնվազն 10-14 տարի: Մի լսեք առարկությունը, որ ստեղծագործող մարդիկ ծնվում են, չեն արվում: Միայն ամենօրյա և համակարգված աշխատանքը կարող է օգնել տաղանդի զարգացմանը:
