Շոգենավ նկարելու համար հարկավոր է իմանալ, որ այս նավը բաղկացած է ստորին և վերին զբոսավայրերի տախտակամածներից և հագեցած է մեծ խողովակներով: Որոշ շոգենավեր ունեն թիավարման անիվներ, որոնք տեղակայված են կողմերի երկայնքով կամ շոգենավի խստության տակ:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Սկսեք մատիտի ուրվագիծից: Նկարեք նավի կմախքը, այն պարզության համար կարելի է բաժանել երեք մասի: Ստորին մասը, ջրից դուրս ցցվածը, ամենամեծն է. Շոգենավի կողքից դիտելիս կարծես ուղղանկյուն լինի: Այս ուղղանկյան կողմերից մեկը փոքր-ինչ շեղ է և կախված է ջրի վրայով: Շոգենավի այս հատվածի վրա նկարեք շատ անցքեր, դասավորեք դրանք ճիշտ հերթականությամբ, մեկը մյուսից բարձր: Կախված նավի դասից, այդպիսի «հարկերը» կարող են լինել մինչև տասը:
Քայլ 2
Նկարեք շոգենավի երկրորդ մասը, այն ունի նաև ուղղանկյուն ձև, այն գտնվում է ստորին մասի մոտավորապես մեջտեղում և բացում է շոգենավի աղեղն ու խստությունը: Սրանք առաջին կարգի տախտակամածներ են: Քայլող հովանոցները տեղակայված են նավի այս մասի եզրերին, իսկ անցքերի անցքերը փոխարինվել են բավականին սովորական պատուհաններով: Նկարեք այդ «հարկերից» մի քանիսը, բայց հիշեք, որ դրանց թիվը զգալիորեն պակաս է, քան էկոնոմ դասի տախտակամածները:
Քայլ 3
Վերազինել շոգենավը երրորդ մասով `խողովակներով: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ դրանց բարձրությունը պետք է զգալի լինի, մոտավորապես երեքից չորս տախտակամած է, հակառակ դեպքում բոլոր ճանապարհորդները խեղդվում էին ծխնելույզներից թափվող ծխի մեջ: Կարող եք ընտրել ցանկացած քանակի խողովակներ, բայց մի չափազանցեք այն: Օրինակ ՝ Տիտանիկն ուներ չորս խողովակ, և սա իր ժամանակի ամենամեծ շոգենավն էր:
Քայլ 4
Պատկերները գծեք շոգենավի աղեղի մոտ և խստորեն: Դրանք անհրաժեշտ չեն առագաստները, ալեհավաքները, մալուխները ամրացնելու համար, դրանց կցված են անվտանգության սարքավորումները: Անցեք լարերը կայմից դեպի նավապետի տնակ, որը գտնվում է վերին տախտակամածների դիմաց:
Քայլ 5
Գոլորշու խողովակները սեւ ու սպիտակ գույնով ներկեք, նավակի ստորին հատվածը ՝ սեւ, իսկ վերին տախտակամածների համար ՝ սպիտակ: Լրացրեք նկարը մանրամասներով: Շոգենավին անուն տվեք, նկարեք խարիսխներ, տեղադրեք ճանապարհորդների տախտակամածներին: Նկարեք սեւ խիտ ծուխ, և շոգենավը պատրաստ է նավարկելու:
