Շատ երեխաներ հաճույք են քաղում և շաղ տալիս հացահատիկից: Այս գործունեությունը կարող է նույնիսկ ավելի զվարճալի դարձնել երեխայի համար, եթե դուք դիմում եք հացահատիկից: Բացի այդ, ստեղծագործական այս տեսակն օգնում է զարգացնել մատների բարակ շարժիչ հմտությունները, ինչը իր հերթին նպաստում է երեխայի մտածողության, խոսքի և ֆանտազիայի ձևավորմանը: Կատարված աշխատանքը կարելի է որպես ծննդյան օրվա նվեր նվիրել հարազատներին և ընկերներին, որոնք կախված են պատերից `տան ինտերիերը զարդարելու համար: Եվ ստեղծագործական այս տեսակն անտարբեր չի թողնի նաև մեծահասակներին:
Պատրաստում
1, 5-2 տարեկան երեխաները կարող են սկսել հացահատիկից դիմումներ պատրաստել ծնողների ղեկավարության և հսկողության ներքո: Նախ անհրաժեշտ է A4 թերթի վրա տպել մեծ նկար: Գունազարդման գրքերը, որոնք համապատասխանում են երեխայի տարիքին, իդեալական են դրա համար: Հարմար են նաև մայրիկի և երեխայի նկարները: Սկսելու համար հարկավոր է օգտագործել միայն ամենապարզ ուրվագծերը `արև, հավ, ծաղկաման, ձուկ, ձնեմարդ, մեղու, ծաղիկ, ոզնի, տուն, ծառ, սունկ և այլն: Աշխատանքի համար ձեզ հարկավոր է. PVA սոսինձ, լանդշաֆտային թերթիկի չափի ստվարաթուղթ, ափսե, թաց անձեռոցիկներ և հացահատիկի տեսակներ, որոնք հարմար են կազմի համար:
Հարմար են բրինձը, հնդկացորենը, գարու ձավարը, արեւածաղիկը, դդմիկը, ձմերուկն ու դդմի սերմերը, լոբին, ոսպը, գարին, ոլոռը, հացահատիկը, եգիպտացորենը և այլն: Որպեսզի հավելվածներն ավելի պայծառ տեսք ունենան, կոճղը կարելի է ներկել: Լավագույն միջոցը հացահատիկը շաղ տալ նոսրացված գուաշի ջրի մեջ: Որոշ ժամանակ անց ջուրը պետք է քամվի, իսկ հատիկները պետք է չորացնել թղթի կամ յուղի կտորի վրա: Սովորաբար բրնձը լավ է բծվում: Գունավոր հացահատիկները կարող են պահվել մանկական սննդի բանկաների մեջ:
Ստեղծագործական արհեստները, պարզվում է, ավելի էլեգանտ են, եթե օգտագործում եք գունավոր ստվարաթուղթ: Դուք կարող եք անմիջապես դիմել դրան գծանկար: Կամ որպեսզի տպագիր նկարը տպվի գունավոր ստվարաթղթի վրա, այն պետք է նախապես դրվի ստվարաթղթի վրա և շրջանագծվի, ուժեղ սեղմելով մատիտի վրա: Դրանից հետո տպագրությունից ստվարաթղթի վրա կարող եք նկարել: Այս մեթոդը հարմար է այն մայրիկների համար, ովքեր կասկածում են իրենց գեղարվեստական ունակությունների վրա:
Հաջորդը, դուք պետք է նախապատրաստեք աշխատավայր ՝ տարածեք յուղաներկ կամ թերթ: Տպված կամ նկարված նկարը նախապես պետք է սոսնձել ստվարաթղթի վրա `PVA սոսինձով: Ապա առայժմ վերցրեք նույն գույնի հացահատիկը և լցրեք այն փոքր տարայի կամ ափսեի մեջ: Օրինակ ՝ կորեկը հարմար է հավի համար, քանի որ այն դեղին է:
Հացահատիկային հավելված 1, 5-3 տարեկան երեխաների համար
Lessonանկալի է յուրաքանչյուր դաս անցկացնել մատների խաղերով: Սա կօգնի նախապես ձգել ձեր մատները: Եթե երեխան դեռ փոքր է, ապա մայրն ինքը կարող է խոզանակի կամ մատի միջոցով ներծծել հավի կաղապարի ներսը PVA սոսինձով: Բայց հիմա մենք պետք է թույլ տանք, որ փշրանքները բռնակներով կորեկ լցնեն անմիջապես գծագրի վրա: Անմիջապես անհրաժեշտ է սովորեցնել նրան ամանի մեջ թափել ավելորդ հացահատիկը: Այսպիսով, երեխան արդեն կստանա իր աշխատանքի հաջող արդյունքը: Արժե ուրախանալ նորածնի հետ և փակցնել աշխատանքը շրջանակի առավել ցայտուն տեղում:
Փոքր մանրամասները նախապես կարելի է նկարել զգայուն գրիչով ՝ կտուց, աչքեր: Փոքր երեխաները պարզապես պաշտում են մանկական բանահյուսությունը: Դուք պետք է գործ ունենաք դրանց հետ `օգտագործելով ռիթմիկ ոտանավորներ, հանգեր և մանկապարտեզներ: Օրինակ ՝ «Բաբան սիսեռ էր ցանում, իսկ Բաբան ասաց ՝« Օ Oh »: Մայրիկը կարող է նման բանաստեղծություններ նախապես սովորեցնել, որպեսզի դրանք ժամանակին օգտագործի ստեղծագործական դասընթացների համար:
Բացի այդ, կիրառական ծրագրերը կարող են բարդ լինել ՝ օգտագործելով տարբեր հացահատիկային և մակարոնեղենի համադրություն: Այս դեպքում երեխան արդեն ինքնուրույն սոսնձում է որոշ մասեր ՝ դրանք դնելով ճիշտ տեղում: Մեծանալով ՝ երեխան ինքը կկարողանա մատով սոսինձ քսել:
Հացահատիկային հավելվածներ 4-7 տարեկան երեխաների համար
4-5 տարեկանում, երբ երեխաներն արդեն տիրապետում են սոսինձով սոսնձման տեխնոլոգիային, խնդիրը կարող է բարդ լինել: Մայրիկը կարող է պատրաստել սավան ՝ տարածելով այն պահանջվող ֆոնի պլաստիլինե բարակ շերտով և վրան հրելով նկարը: Եվ երեխան ինքը կվերցնի հացահատիկը և կպցնի ուրվագիծը և կլցնի այն ներսից: Այստեղ երեխան շատ ավելի մեծ համբերության կարիք կունենա:Որպեսզի երեխային որսից չհուսահատեցնեն, մի ստիպեք նրան անմիջապես ավարտել աշխատանքը, քանի որ նախադպրոցական տարիքի երեխաները կարող են կարճ ժամանակով պահել իրենց ուշադրությունը: Նիստերի տևողությունը 15-20 րոպե է, ինչը նորմալ է:
Բացի այդ, ծրագրերը կարող են զուգակցվել շրջապատող աշխարհի և տառերի ուսումնասիրության հետ: Օրինակ, փիղ պատրաստելիս կարող եք ընդգծել, որ «Փիղ» բառը սկսվում է «C» տառից: Նաև պատմեք, թե որտեղ են ապրում փղերը, ինչ հնչյուններ են արձակում, ինչ գույն ունեն և այլն: Բացի այդ, երեխան սովորում է երկրաչափական ձևերի, գույնի, համաչափության և այլնի հասկացությունները: Միևնույն ժամանակ անհրաժեշտ է երեխային ծանոթացնել օրինակը ձևավորելու տարբեր տեխնիկայի հետ. Շղթա, խճանկար դեպի կենտրոն, խճանկար `« պտտահողմ »,« ծովատառեխ »:
Ավագ տարիքի նախադպրոցական տարիքում `6-7 տարեկան, երեխան արդեն կկարողանա պլաստիլինի օգնությամբ ինքնուրույն պատրաստել ֆոնը և ամբողջությամբ լցնել այն հացահատիկային մշակաբույսերով` ստեղծելով կազմ: Բացի այդ, երեխայի հետ օգտագործվում են բարդ սյուժե-թեմատիկ ծրագրեր: Օրինակ ՝ «Ձկները ակվարիում», «Flowաղիկներ սիզամարգի վրա»: Volավալային կիրառությունները ՝ ծաղկամանները, մատիտի կրիչները, ավելի շատ ժամանակ կպահանջեն: Դա անելու համար հարկավոր է վերցնել համապատասխան բանկա կամ տուփ և առաջարկել այն վերևից պատել պլաստիլինով: Եվ հետո երեխան ինքը պատկերացնում է, թե ինչ նախշերով և գծանկարներով է զարդարելու առարկան:
Դպրոցականներն ու մեծահասակները նույնպես կարող են տարվել այս տեսակի ստեղծագործությամբ: Աստիճանաբար `պարզից բարդ, հնարավոր է տիրապետել գույնից գույնի անցնելու գեղարվեստական մեթոդներին` գեղեցիկ նկարներ և արհեստներ ստեղծելու համար:
