Ինչպե՞ս նկարել բարությունը: Վերջերս այս հարցը հաճախ է լսվում ինտերնետում: Սովորաբար այն հարցնում են ուսանողները, ովքեր ուսուցչից նման հանձնարարություն են ստացել: Այնուամենայնիվ, դեռ ոչ ոք չի համարձակվել դրան մանրամասն պատասխանել:
Բարության թեմայի ի՞նչ մեկնաբանություններ են առաջարկում երեխաները: Մայր երեխայով, արևով, ձագով, աղավնիներով … Կարող եք նկարել պայծառ արևոտ օր, ծաղկած մարգագետին, մայր ՝ երեխայի ձեռքը բռնած կամ տղա աղջկա հետ ծաղիկների ծաղկեփնջեր բերող: Դուք կարող եք պատկերացնել այլ պատկեր. Ամպերով ծածկված երկինքը, անձրև է գալիս, ջրամբարներ … Տղան հովանոցը մեկնում է աղջկան կամ տախտակ բերում ՝ հսկայական լճակի վրա կամուրջ պատրաստելու համար:
Այնուամենայնիվ, սրանք միայն ամենապարզ լուծումներն են: Թերեւս լավը ավելի հիմնարար հասկացություն է, չնայած այն կարող է մարմնավորվել ամենապարզ գործողություններում, որոնց մեջ, կարծես թե, հերոսական ոչինչ չկա: Աղջիկը նորից դնում է բույնը ՝ անհանգիստ մայր-թռչնի, ընկած ճտի թեւի տակ: Դեռահաս տղան ծառից հանում է մի կատվի ձագ, որպեսզի այն վերադարձնի լացող երեխային: Երեխաները կորցրած բաժակները բերում են տատիկին: Տղան ձեռնափայտը ձեռքին տարեց մի ծեր տղամարդու ճանապարհի մյուս կողմը: Կարող եք մտածել կամ հիշել շատ տարբեր իրավիճակներ:
Նկարազարդումներ բարության հեքիաթների համար
Դուք կարող եք նկարազարդումներ անել հայտնի լավ հեքիաթներից մեկի համար: Անմիջապես հիշում են կենդանիներ բուժող բժիշկ Այբոլիտին: Կամ Դանոն Արևոտ քաղաքում, որը երեք լավ գործ է արել: Կամ գուցե փայտահատի որդին ՝ Թիլ-Թիլը, որը իր հարևանի հիվանդ աղջկան բերեց կեռնեխը, Maeterlinck- ի «Կապույտ թռչուն» պիեսից: Ավելի հին տղաները կարող են դիմել ավելի լուրջ փիլիսոփայական հեքիաթների: Օրինակ ՝ Օսկար Ուայլդի «Ուրախ իշխանը» տխուր հեքիաթից նկարեք երջանիկ իշխանի արձանը և նրա ծնկած ծիծեռնակը: Կամ հասունացած Սքրուջը հսկայական հնդկահավ է նվեր ուղարկում իր ծառա Կրեխետի աղքատ ընտանիքին ՝ Չարլզ Դիքենսի «Սուրբ Christmasննդյան երգ» -ից: Կամ Գորկու Դանկոն ՝ իր վառվող սիրտը ձեռքին բարձր պահած …
Բարության թեման Պաբլո Պիկասոյի աշխատանքում
Համաշխարհային գեղանկարչության պատմության մեջ Պաբլո Պիկասոն իր ստեղծագործության այսպես կոչված «կապույտ» շրջանում բարին պատկերելուն ամենամոտիկն էր: Հետո, նրա նկարներում հաճախ հայտնվում էր մի սյուժե, որտեղ թույլը պաշտպանում է նույնիսկ ավելի թույլին: Օրինակ ՝ «oldեր մուրացկան տղայի հետ» նկարում մուրացկան երեխան տալիս է հացի վերջին կտորը: Ոտաբոբիկ տղան, ամենայն հավանականությամբ որբ, ձգտում է շոյել շանը, որն ինքն իրեն նման անօթեւան է («Տղա շան հետ»): Մի փոքրիկ աղջիկ ձեռքին բռնել է սպիտակ աղավնի ՝ փորձելով տաքացնել ու պաշտպանել նրան («Աղավնի աղջիկ»):
Յուրաքանչյուրն իր տեսքով լավն է տեսնում և հասկանում և կարող է հանդես գալ տվյալ թեմայով պատկերի իր տարբերակով: Հիմնական բանը այն է, որ բարությունը պետք է գոյություն ունենա ոչ միայն թղթի կամ կտավի վրա, այլ նաև նկարչի հոգու մեջ:
