Պլանավորումը մանկավարժական աշխատանքի կազմակերպման կարևոր ասպեկտ է: Teachingանկացած ուսուցողական կամ կրթական գործողություն ՝ անկախ շրջանի կողմնորոշումից, պետք է ունենա նպատակ: Ուսուցիչը պետք է նաև իմանա այն ժամանակահատվածը, որով նա մտադիր է երեխաներին տալ որոշակի գիտելիքներ կամ հմտություններ: Այս ամենը արտացոլված է օղակի աշխատանքի պլանավորման և հաշվառման հանդեսում, որը, ի միջի այլոց, հիմնական ֆինանսական փաստաթուղթն է:
Դա անհրաժեշտ է
- - ամսագիր;
- - շրջանի աշխատանքային ծրագիրը.
- - շրջանի թեմայի վերաբերյալ մեթոդական զարգացումները:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Նախքան օրագիրքում իրական պլանը գրեք, այնտեղ գրեք ևս մի քանի կետ: Պետք է գրված լինի ամսագրի օգտագործման կանոնները և դրա բովանդակությունը: Բովանդակության էջերը կարող են ավելացվել ուրվագիծը կազմելուց հետո, բայց մինչ տնօրենը կհաստատի փաստաթուղթը:
Քայլ 2
Օգտակար է նախ նախագծի վրա կազմել աշխատանքային նախագիծ, ապա միայն այն նորից շարադրել ամսագրում, որը պաշտոնական փաստաթուղթ է: Սահմանեք ձեր տարվա նպատակներն ու խնդիրները: Դա արվում է շրջանակի ծրագրի հիման վրա: Հնարավոր է, որ վերապատրաստումը տևի մի քանի տարի, այնպես որ հիշեք, որ ձեր երեխաներն արդեն գիտեն, թե ինչպես և ինչ պետք է սովորեցնեն: Այս բաժինը ներառում է կրթական, կրթական և զարգացման խնդիրներ:
Քայլ 3
Planրագրի հաջորդ բաժինը նվիրված է կազմակերպչական աշխատանքներին: Պատմեք այն իրադարձությունների մասին, որոնք պատրաստվում եք հյուրընկալել, և նշեք դրանց ամսաթվերը: Շրջանակի ձևավորման ժամկետները, կազմակերպչական առաջին դասի քանակը և ժամանակը պետք է որոշվեն առանց խափանման: Ավելի հարմար է դա անել աղյուսակի տեսքով:
Քայլ 4
Կրթական աշխատանքների բաժնում պատմեք մեզ դասախոսությունների, հանդիպումների, ցուցահանդեսների, էքսկուրսիաների մասին, որոնց մտադիր եք մասնակցել ձեր երեխաների հետ: Սա պետք է ներառի ամսաթիվը, վայրը և համառոտ նախատեսված բովանդակությունը: Սա կարող է ներառել նաև սոցիալական մանկավարժի կամ հոգեբանի հետ աշխատանք, եթե դա ակնկալվում է:
Քայլ 5
Շրջանակի կրթական աշխատանքի ծրագրի նախորդ կետերը նման են նրանց, որոնք լրացնում են դպրոցի ուսուցիչները: Բայց լրացուցիչ կրթության հաստատության ծրագիրը պետք է արտացոլի նաև փոխգործակցությունը դպրոցի և դասղեկների հետ: Նույն բաժնում խոսեք այն մասին, թե ինչպես եք մտադիր աշխատել ձեր ծնողների հետ: Դրանք կարող են լինել ծնողների և ուսուցիչների հանդիպումներ, երեխաների աշխատանքների ցուցահանդեսներ, բաց դասեր, համատեղ էքսկուրսիաներ և այլն: Ամսագրում անհրաժեշտ է նաև պատմել մեթոդական աշխատանքի մասին. Հաճախել վարպետության դասերի, ցուցահանդեսների, ստեղծագործական խմբերի, ուսուցիչների խորհուրդների:
Քայլ 6
Ուսումնական պլանը հիմնված է այն ծրագրի ուսումնական ծրագրի վրա, որի վրա աշխատում եք: Այն կազմվում է մեկ ուսումնական եռամսյակի համար: Առաջին եռամսյակի պլանը պետք է կազմվի ուսումնական տարվա մեկնարկից առաջ, երկրորդի համար `առաջինի ավարտից 20 օր առաջ և այլն: Օրացույցում նշեք ժամկետի սկիզբը և ավարտը: Խաչեք տոնի ամսաթվերը: Նշեք ձեր շրջանի գտնվելու օրերը և հաշվեք դրանք: Դասերը կարող են տեղի ունենալ նաև արձակուրդի ժամանակ, ուստի մեկ քառորդի օրացուցային պլանն ավարտվում է հաջորդ արձակուրդի վերջին օրը:
Քայլ 7
Theրագրի ուսումնական պլանի անհրաժեշտ բաժնից գրեք այն թեմաները, որոնց վրա մտադիր եք աշխատել: Որոշեք դրանցից յուրաքանչյուրի աշխատանքի բովանդակությունը և նյութը ուսումնասիրելու համար անհրաժեշտ ժամերի քանակը:
