Նախադպրոցական տարիքի ուսուցիչները միաբերան պնդում են, որ ժամանակակից երեխաները դաստիարակված են մուլտֆիլմերով և ընդհանրապես չգիտեն հեքիաթներ, բայց դրանք էապես տարբերվում են ոչ միայն պատմվածքից, այլև բնորոշ հնագիտություններից, բարոյականությունից, բարոյական արժեքներից: Անկացած հեքիաթ նախ եւ առաջ դաստիարակում է: Հետեւաբար, եթե ձեր երեխան չի ցանկանում լսել «Կոլոբոկ» կամ «Ռյաբա հավ», ապա կազմեք իր սեփական հեքիաթը:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Նախ հիշեք, որ երեխաները տարբեր տարիքի տարբեր հետաքրքրություններ ունեն: Այսպիսով, շատ փոքր երեխաները չպետք է ծանրաբեռնված լինեն իմաստով: «Առակի» բարոյականությունը, ինչպես բառերը, պետք է լինի պարզ և պարզ: Ավելի մեծ երեխաների համար դուք կարող եք օգտագործել բառեր, որոնք նրանք դեռ ծանոթ չեն ՝ բացատրելով դրանք ձեր ճանապարհին: Բայց մի տարվեք, քանի որ հեքիաթ եք գրում:
Քայլ 2
Ավելին ձեր պատմության հերոսների մասին: Լավագույն ընկալման համար գլխավոր հերոսը (հերոսները) պետք է (պետք է) գոնե փոքր-ինչ հիշեցնի երեխային իր մասին: Երեխաները շատ ուշադիր են և անմիջապես նկատում են դա, նրանց համար հետաքրքիր է դառնում լսել իրենց մասին պատմությունը: Դա կարող է լինել արտաքին տեսք կամ վարք: Ձեր նկարագրություններում պետք չէ շատ ածականներ օգտագործել: ցանկացած հեքիաթ նախ և առաջ հետաքրքիր է գործողությամբ, և երեխան դժվար կլինի ընկալել երկար նկարագրությունները, և նա կկորցնի իր հետաքրքրությունը հեքիաթի նկատմամբ:
Քայլ 3
Այժմ սյուժեն: Լավագույնը կլինի, եթե այն համապատասխանի ձեր երեխայի հոբբիներին: Եթե, օրինակ, նա սիրում է կենդանիներ, կարող եք շանը դարձնել գլխավոր հերոսի լավագույն ընկերը և օգնականը: Հեքիաթում կարող եք ներառել իսկական կենդանու սովորույթները և այն, թե ինչպես պետք է հոգ տանել դրա մասին: Սա եւս մեկ հնարավորություն է `ձեր երեխային սովորեցնել շփվել կենդանիների հետ: Հերոսների անունները ամենալավը ծիծաղելի, զվարճալի դարձնելն է: Օրինակ ՝ ոչ միայն «ծովահեն», այլ «պարտեզագլուխ ծովահեն Սերյոգա»: Պատմության հիմնական տողը պետք է լինի մեկը: Դրանք եթե դուք խոսում եք Տանյա աղջկա մասին, ապա գրեք նրա մասին, մի շեղվեք այլ կերպարների երկար նկարագրությունից:
Քայլ 4
Ամփոփելով, անհրաժեշտ է շատ հստակ նշել, թե ով է վատը և ինչպես դա չանել, և ումից օրինակ վերցնել: Սա կարծես թե բարոյականություն չէ, որը գալիս է քեզանից, և միևնույն ժամանակ, հնարավորություն է երեխայի մեջ սերմանել ինչ-որ բարոյական արժեքներ: Եվ հիշեք ՝ հեքիաթը միշտ լավ է ավարտվում: Նկարագրեք երջանիկ ավարտ, որտեղ բոլորը երջանիկ են, և նույնիսկ բացասական հերոսը կատարելագործվելու հնարավորություն ունի:
Քայլ 5
Երբեմն դուք կարող եք ամեն ինչ պատկերացնել խաղի տեսքով և թույլ տալ, որ ձեր երեխան ինքնուրույն մտածի ձեր պատմության ավարտը: Նախ `այն զարգացնում է երեւակայությունը, և երկրորդ` խաղը ոչ միայն հետաքրքիր կլինի նրա համար, այլև օգտակար կլինի ձեզ համար: Դուք կկարողանաք ավելի լավ ճանաչել ձեր երեխային, նրա մտքերը, վախերը, հնարավոր երազները:
