Ակորդի նվագակցումը երգի գործիքային նվագակցության ամենատարածված տեսակն է: Դրա տարբերակիչ հատկությունները յուրաքանչյուր նոտայի հավասար բարձրությունն են, ընդգծված արձագանքների բացակայությունը: Ակորդի բոլոր հնչյունները հնչում են միաժամանակ (կիթառի հարված, դաշնամուրի «հենասյուներ») կամ հաջորդականորեն (բիրտ ուժ կամ արփեջո): Սկսնակ երաժիշտներին հազվադեպ է հաջողվում ակորդները փոխել ռիթմի, որը համապատասխանում է երգին, քանի որ նրանք դեռ չեն մշակել բավականաչափ լավ մեխանիկական հիշողություն և համակարգում:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Սովորեք ցանկացած երգի նվագակցում սկզբում առանց երգելու, շատ դանդաղ տեմպերով: Դրանով դուք յուրաքանչյուր նոտայի կատարման մեջ հասնելու եք բավարար հստակության, ժամանակ կունենաք հետևել յուրաքանչյուր մատի վարքին: Հակառակ դեպքում ակորդները մշուշոտ կլինեն նույնիսկ այս փուլում, և մատները կընկալվեն սխալ դիրքի: Ավելի ուշ դա կհանգեցնի անհարմարության, արագ անցումներ կատարելու անկարողության և մկանային ցավերի:
Քայլ 2
Պատրաստեք ձեր ձեռքը ակորդի փոփոխության համար ժամանակից մի փոքր շուտ (առաջինի ավարտից մոտավորապես մեկ ութերորդը և երկրորդի սկսվելը): Այս ժամանակահատվածում ժամանակ կունենաք պատկերացնել մատների հետագա դիրքը: Բայց սկսեք ձեր ձեռքը շարժել միայն վերջին պահին: Մի հուզվեք, եթե առաջին անգամ հաջողության չեք հասել. Երաժշտություն սովորելը և ցանկացած կտոր վերլուծելն առաջին հերթին կապված է նույն տեղի կրկնվող կրկնության հետ: Փորձեք այնքան ժամանակ, մինչեւ այն բավականին ամուր լինի:
Քայլ 3
Սովորեք միացնել ակորդները զույգերով: Համոզվեք, որ առաջին ութերորդի նոր ակորդը հնչում էր բավականաչափ պայծառ (բոլոր լարերը ամուր սեղմված են) և մաքուր (ճիշտ բռնակները սեղմված են): Օգտագործեք հարմար մատներ յուրաքանչյուր ակորդը սեղմելու համար ՝ առանց մատները կատարումից կատարման փոխելու: Սա կօգնի ձեզ զարգացնել մեխանիկական հիշողություն ՝ առանց անընդհատ գործիքի ճիշտ ճարմանդների նայելու:
Քայլ 4
Աստիճանաբար արագացրեք ձեր տեմպը: Անցեք նոր տեմպի, միայն այն ժամանակ, երբ բուն տիպում հաջողվեցիք անընդմեջ հինգից տաս անգամ խաղալ առանց սխալների և վրիպումների: Եթե անհրաժեշտություն եք զգում, կարճ ընդմիջումներ կատարեք ամեն ժամ կամ երկու ժամ: Ուշադրություն դարձրեք ցավոտ սենսացիաներին. Եթե դրանք կան, նշանակում է, որ դուք ինչ-որ սխալ բան եք անում. Սխալ մատները դրեք, ձեռքը տվեք սխալ դիրքում կամ մեկ այլ: Ուղղեք և շարունակեք ուսումը:
